(Foto: Benedikt Schnur auf flickr)

Bildung: Ein großer Teil der derzeitigen Diskussion widmet sich unisono der zunehmenden Respektlosigkeit von Kindern und Jugendlichen. Die Fachwelt bezieht sich dabei sowohl auf die Ausbildung an Schulen und weiterführenden Einrichtungen, als auch auf die Bedeutung von Respekt im familiären System.

Gerade bezogen auf Erziehung wurde dem Begriff "Respekt" in den vergangenen drei Jahrzehnten misstrauisch begegnet. Die gesellschaftliche Revolution der 60er und 70er-Jahre spülte Respekt und Autorität nahe an den Abgrund der Bedeutungslosigkeit, Respekt schien antiquiert und Gegenteil von Freiheit und Selbstentfaltung.
Nun stellen sich neue Fragen, unbequem und unausweichlich: Warum fehlt in Schulen der Respekt voreinander? Und welche Rolle  spielt  er  in  Familien? Gibt  es gar  einen  Zusammenhang zwischen der Präsenz des Begriffes "Respekt" unter Jugendlichen und Respektsbekundungen in ihrer Kultur auf der einen Seite - und Lehren und Eltern die Respekt vermissen auf der anderen?
In der letzten Zeit werden diese Fragen innerhalb von Pädagogik und Psychologie immer ernster genommen. Erste Programme, die

sich an Eltern und Lehrer richten, kitten die entstandenen Risse, umschiffen aber oft die generelle Bedeutung von Respekt.
Gerade in der Erziehung geht es also um aktuell gelebten Respekt, akute Familien- oder Schulprobleme. Langfristig aber eben um mehr: Die Grundsteinlegung für eine respektvolle Gesellschaft und Staatengemeinde der Zukunft.

Wie unsere Forschung konkret aussieht, erfahren Sie anhand unserer Projekte in diesem Bereich. ... mehr >>